Så, inlägg 7, en dag försenat.
Den här bilden har jag sett tidigare med texten ”Bad respawn? Don’t bitch about it!” men den här tycker jag är bättre. Det är helt klart dumt att hota någon genom att hålla ett raketgevär mot huvudet på personen ifråga.
Okunskap om vapen.
På allmän begäran kommer här ett inlägg med klipp från Youtube. Klipp som troligtvis kommer förändra din syn på debatten om global uppvärming.
http://www.youtube.com/watch?v=zORv8wwiadQ
http://www.youtube.com/watch?v=mF_anaVcCXg
http://www.youtube.com/watch?v=2oCYW4ScUnw
Se även: Argument om global uppvärmning.
En annan sak som brukar vara problematisk vid provskrivningar är division med noll. Resultatet kan beskådas nedan.
Division med noll, dålig idé!
Finns det några andra matematiska operationer man bör akta sig för?
När vi är inne på ämnet ”skola” (se förra veckans inlägg) kan vi även ta upp provskrivningar. Trots att det verkar otroligt kan vissa elever misslyckas med stil och lika otroligt är att en del lärare har humor nog att svara med samma mynt.
Förhandling med terrorister.
Känner du till några liknande exempel som bilden ovan? Posta gärna en kommentar med länken!
Sålänge det är Sverige som gör det är det OK.
Sverige: Ni får inte förtrycka er ursprungsbefolkning!
USA: Men ni har ju förtryckt samer?![1]
Sverige: Det är inte samma sak!
Sverige: Ni får inte skapa möjligheten för EN person att sitta vid makten mer än två mandatperioder!
Argentina: Men i Sverige kan man ju vara statsminister hur länge som helst?!
Sverige: Det är inte samma sak!
Sverige: Ni får inte hålla på att övervaka er befolkning hela tiden!
Storbritannien: Men ni har ju IPRED, Datalagringsdirektivet och FRA?!
Sverige: Det är inte samma sak!
Sverige: Ni får inte kränka de mänskliga rättigheterna!
Irak: Men ni skickar ju tillbaka flyktingar till Egypten där de avrättas?!
Sverige: Det är inte samma sak!
Sverige: Ni får inte skjuta utrotningshotade tigrar!
Indien: Men ni skjuter ju vargar?![2]
Sverige: Det är inte samma sak!
1. Wikipedias artikel om Samer (http://sv.wikipedia.org/w/index.php?title=Samer&oldid=14124898 [Läst 2011-05-16 22:13]) är väl källbelagt när det gäller det faktum att Samerna är att betrakta som en ursprungsbefolkning, se referens 3, 25 och 40-42 i artikeln. Referens 25 går till 5.1 Samema som ursprunglig befolkning och etnisk minoritet i Sverige i proposition 1976/77:80 (http://www.riksdagen.se/webbnav/?nid=37&doktyp=prop&rm=1976/77&bet=80&dok_id=G00380), citat ”Det bör således klart uttalas att samerna utgör en etnisk minoritet i Sverige, som, i egenskap av ursprunglig befolkning i sitt eget land, intar en särskild ställning både gentemot majoritetsbefolkningen och andra minoritetsgrupper.”.
2. Angående vargens status i Sverige, se Vargens status i rödlistan, ArtDatabanken http://www.artdata.slu.se/vargen-rodlistan.asp [Läst 2011-05-16 21:59], citat ”Denna utveckling medför att arten bedöms som Starkt hotad i 2010 års rödlista.”.
En vecka försenad kommer så nästa inlägg i serien.
Betyg - Då och nu.
Bilden påminner om en som jag såg på Dagens Lindström (men som jag tyvärr inte har kvar) Där en man får frågan varför han fick sparken som lärare. Svaret blev ”Jag sa åt eleverna att sitta ner, hålla tyst och lyssna”.
Är dagens skola som bilden visar? Varför/Hur har det blivit så? Vill vi att det ska vara på det viset och vad kan vi annars göra åt det?
